企业心理学方面管理教练--心理板块

元认知心理教育课程大纲

模块一： 元认知心理干预技术概论

1. 科学潜意识观与心理学技术革命

2. 科学世界观与元认知干预技术研发

3. 元认知心理干预技术命名、应用与意义

4. 元认知干预与心理科学技术化

模块二：中国出了个元认知心理干预技术

1. 元认知干预技术研发过程与技术内涵

2. 元认知干预技术在国际国内地位与影响

3. 元认知干预技术特点

4. 元认知干预技术解决哪些问题

模块三：元认知科学高效诊断理论

1. 潜意识条件性情绪反应原理

2. 潜意识条件性情绪反应的形成条件与分类

3. 情绪化单向思维原理

4. 心理诊断与治疗中的杠杆解原理

5. 心理系统中的知情结构关系与蝴蝶效应

6. 增强循环中的“心理泡沫”现象

模块四：元认知科学高效干预理论

1. 放松与催眠的联系与催眠

2. 暗示技术的理论基础

3. 暗示技术治疗功能的形成机制与应用

4. 学习中常见潜意识问题的程序问题的解决

5. 情感组织者技术及其应用

模块五：元认知与家庭教育应用

1. 如何让孩子爱上学习？

---- 孩子爱学习与不爱学习行为形成的奥秘

2. 孩子为什么偏科？

--- 孩子学习偏科形成的潜意识心理机制

3. 我的孩子为什么总是坐不住？

          ---- 学习注意力不集中的原理与技术化彻底解决

4. 孩子自卑是天生的吗？

        ---- 如何在日常学习生活中培养孩子自信心

5. 孩子叛逆，家长怎么办？

---- 青春期逆反心理的形成与元认知策略培养

6. 沉迷游戏的家中独子

---- 孩子网瘾的形成与高效技术干预

模块六：天才个性教育与潜意识的高效干预

1. 到底是谁“摧残”学生导致学不进和思维受损？

2. 培养孩子敬畏父母是未来成长缺之不可的个性

3. 有惩罚的欣赏教育塑造乖孩子潜意识的心理机制

4. 如何适当地培养孩子的焦虑感以发展优秀个性

5. 从小培养天才个性是培养天才学生的杠杆解

6. 新潜意识心理观指导下的培养乖孩子的技术操作

元认知心理干预技术基础班

模块一： 元认知心理干预技术概论

1. 科学潜意识观与心理学技术革命

2. 科学世界观与元认知干预技术研发

3. 元认知心理干预技术命名、应用与意义

4. 元认知干预与心理科学技术化

模块二：中国出了个元认知心理干预技术

1. 元认知干预技术研发过程与技术内涵

2. 元认知干预技术在国际国内地位与影响

3. 元认知干预技术特点

4. 元认知干预技术解决哪些问题

模块三：元认知科学高效诊断理论

1. 潜意识条件性情绪反应原理

2. 潜意识条件性情绪反应的形成条件与分类

3. 情绪化单向思维原理

4. 心理诊断与治疗中的杠杆解原理

5. 心理系统中的知情结构关系与蝴蝶效应

6. 增强循环中的“心理泡沫”现象

模块四：元认知科学高效干预理论

1. 放松与催眠的联系与催眠

2. 暗示技术的理论基础

3. 暗示技术治疗功能的形成机制与应用

4. 学习中常见潜意识问题的程序问题的解决

5. 情感组织者技术及其应用

模块五： 中小学生常见学习障碍的元认知干预

1. 心理压力与厌学反应的潜意识性

2. 学习偏科形成的潜意识心理机制

3. 专心学习的元认知策略形成与培养

4. 考试过敏性焦虑的技术干预

5. 增强自信心的元认知策略形成与培养

6. 同学关系不良的元认知干预操作

7. 青春期逆反心理的形成与元认知策略培养

8. 网瘾的形成与高效技术干预

9. 解决学习障碍的放松暗示学习法

模块六： 彻底消除抑郁症、神经症的元认知技术设计

1. 常见神经症的分类与诊断

2. 焦虑症的元认知干预技术诊断与治疗

3. 强迫症的元认知干预技术诊断与治疗

4. 抑郁症的元认知干预技术诊断与治疗

5. 失眠形成的心理机制及其高效干预

6. 精神分裂的元认知干预技术诊断与治疗